Naše zkušenosti s výukou Autodesk Revit

Autodesk Revit je aplikací, která je dostupná studentům škol prostřednictvím sítě Autodesk Academia. Bezesporu se jedná o aplikaci, které může zcela zásadně posunout formy výuky na škole blíže k novým postupům a technologiím. Výuka projektování může být díky této aplikaci nejen atraktivnější, ale také názornější. Podívejme se v dnešním článku na pár zkušeností z VOŠ a SPŠ ve Žďáře nad Sázavou.

Autodesk Revit v podobě motivační aplikace při přednáškách pro základní školy

Autodesk Revit je vyučován na škole v návaznosti na základy technického kreslení a klasického projektování. Jedná se především o obory technická zařízení budou a technické lyceum ve specializaci stavebnictví. Aplikace byla pro nás poměrně jasnou volbou, především díky více jak dvacetileté spolupráci s Autodeskem. Rozjezd výuky se opíral o několik školení, která považuji za nezbytná, především z důvodu poměrně atypické obsluhy software.

První projekty na střední škole mohou být již po pár hodinách velmi atraktivní

Revit je navíc zajímavým nástrojem pro popularizaci stavebních oborů. Výstupy ze studentských projektů jsou pěknou ukázkou konkrétních dovedností a tvoří nedílnou součást Public Relations školy, stejně jak je tomu například ve strojírenství. Výuka Revitu je z pohledu náročnosti prakticky srovnatelná s nasazením například Autodesk Inventoru ve strojírenských oborech.

Postupně se studenti propracovávají k složitějších konstrukčním prvkům

Výraznou výhodou Autodesk Revitu pro výuku je jeho přímočarost v řešení projektu. Jedná se o aplikaci, která narozdíl od řady strojírenských 3D aplikací nepřipouští příliš alternativ postupu řešení. Vlastní postupy parametrizace jsou v pozadí a základem práce se software jsou předem připravené rodiny prvků. Tento aspekt musí být na druhou stranou vyvážen dostupností vhodných šablon.

Komplexní náhled na svou první stavbu ve 3D může být silnou motivací pokračovat

Z pohledu prvních výsledků práce, je Autodesk Revit aplikací, která není z hlediska výuky příliš časově náročná v případě standardních projektů. Ve výuce lze věnovat výraznou časovou dotaci využití aplikace pro konkrétní úlohy a projektovou výuku. Můžeme se soustředit více na podstatu problému a vlastní rutinní postupy, známé například z AutoCADu, jsou daleko snadnější. Na druhou stranu není dobré příliš sázet na plně automatické generování 2D pohledů a řezů a vždy jim věnovat určitý čas z hlediska zásad technického kreslení. Stejně jako ve strojírenských 3D aplikacích platí pravidlo nepodceňování výkresové dokumentace.

2D dokumentace může být rozpracována v tradiční podobě

Flexibilita Autodesk Revitu je pro výuku bezesporu výraznou výhodou. I v případě poměrně zásadních chyb v návrhu je možné řešení rychle upravit a přizpůsobit požadavkům zadání. V případě nutnosti je možné projekt vytvořit snadno i v několika variantách a využít například pro další zpracování v jiných aplikacích.

Ale také symbolicky

Autodesk Revit je jistě nástrojem, který posouvá práci na projektu kupředu, stejně jako tomu je u řešení pro strojírenství. Začínající uživatel se musí novým funkcím naučit, ovšem aplikace nepatří svým přístupem a zvládnutím ke složitým. Pěkných výsledků lze dosáhnout již po několika hodinách projektové výuky.

Ve výuce mohu vznikat i zajímavá zobrazení rozložení prvků interiéru ve 3D

Autodesk Revit je vnímám na škole, stejně jako většina 3D aplikací využívaných na škole v jednotlivých oborech, jako přínosné řešení. To, pokud je správně aplikováno, dává rychle a spolehlivě výsledky.

 
Prvky exteriéru a řešení zátiší s lavičkami je samozřejmostí